{"id":400,"date":"2014-05-03T17:58:00","date_gmt":"2014-05-03T17:58:00","guid":{"rendered":"http:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/?p=400"},"modified":"2014-05-03T17:58:00","modified_gmt":"2014-05-03T17:58:00","slug":"projeto-da-ufsj-ajuda-na-formacao-de","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/projeto-da-ufsj-ajuda-na-formacao-de\/","title":{"rendered":"Projeto da UFSJ ajuda na forma\u00e7\u00e3o de estudantes de psicologia"},"content":{"rendered":"
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\nO Ensino Superior \u00e9 o objetivo de grande parte dos estudantes brasileiros. Uma vez que a meta \u00e9 alcan\u00e7ada, as preocupa\u00e7\u00f5es se voltam para a conquista de experi\u00eancias e qualifica\u00e7\u00f5es que possam ser um diferencial quando adentrarem no mercado de trabalho.  As pr\u00f3prias universidades possibilitam tais ganhos, seja atrav\u00e9s de inicia\u00e7\u00f5es cient\u00edficas, projetos, programas de extens\u00e3o ou mesmo est\u00e1gios.<\/div>\n
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\nEm S\u00e3o Jo\u00e3o del-Rei, a UFSJ oferece v\u00e1rias experi\u00eancias deste tipo, dentre elas destaca-se o V\u00eddeo \u2013 debate: Psicologia e Pol\u00edticas P\u00fablicas. De acordo com Roberto Calazans e Larissa Medeiros, professores e idealizadores do projeto, a ideia surgiu em 2010, atrav\u00e9s da necessidade de se pensar como se davam as pol\u00edticas nas \u00e1reas de sa\u00fade mental e educa\u00e7\u00e3o com foco na cidade, mas tamb\u00e9m atuando em n\u00edvel estadual e nacional.<\/div>\n
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\n\u201cTer um projeto dessa natureza traz para o formando o esclarecimento de que ele tem que participar das formula\u00e7\u00f5es das pol\u00edticas p\u00fablicas tamb\u00e9m. Ele n\u00e3o pode ser um agente passivo, em que simplesmente chega uma diretriz e ele a aplica. Ele tem que ter um papel ativo, pois \u00e9 o trabalho dele que ser\u00e1 diretamente afetado, com pol\u00edticas que restrinjam o trabalho do psic\u00f3logo\u201d, relata o Professor Calazans.<\/div>\n
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\nA Principal ferramenta utilizada para a transmiss\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es \u00e9 o blog No P\u00e9 da Pol\u00edtica, atualizado semanalmente. O projeto busca, atrav\u00e9s do uso da rede, ampliar e estimular debates que levem a uma conscientiza\u00e7\u00e3o dos alunos participantes e tamb\u00e9m da pr\u00f3pria sociedade.  \u201cCom o blog, as postagens e os estudos, vemos como s\u00e3o coisas que est\u00e3o bem pr\u00f3ximas, e precisamos ter esse conhecimento como cidad\u00e3o tamb\u00e9m. S\u00e3o informa\u00e7\u00f5es que as pessoas n\u00e3o tem conhecimento, como o  funcionamento de servi\u00e7os\u201d, afirma Bianca Ferreira, aluna participante do projeto e respons\u00e1vel pela \u00e1rea de sa\u00fade mental.<\/div>\n
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\nPara a Professora Larissa , ao verem na pr\u00e1tica o que est\u00e1 acontecendo, eles ganham um diferencial em sua forma\u00e7\u00e3o, passando a atuar de uma maneira mais cr\u00edtica. Mas ela firma que o projeto ainda enfrenta problemas.  \u201cUma das grandes dificuldades \u00e9 o acesso aos informantes e, de fato, \u00e9 dif\u00edcil conseguir que os grupos sociais e, principalmente, as secretarias de educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e outras organiza\u00e7\u00f5es tenham disponibilidade para falar sobre os temas que abordamos\u201d. <\/div>\n
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\nHoje o projeto conta com sete integrantes, tr\u00eas dos quais se encarregam da \u00e1rea de sa\u00fade mental, tr\u00eas tratam da \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o e uma aluna assume temas relacionados \u00e0 identidade de g\u00eanero.  Para Bruna Tavares, o projeto \u00e9 muito importante, por complementar a teoria. \u201cO primeiro contato que n\u00f3s temos com a pr\u00e1tica \u00e9 fundamental, pois, muitas vezes, a teoria fica meio dispersa, quando pegamos disciplinas que parecem n\u00e3o se ‘cruzarem’. Mas, na pr\u00e1tica, n\u00e3o tem nada t\u00e3o separado quanto a gente pensa\u201d.<\/div>\n
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\nTexto: Alan Carvalho<\/div>\n

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\nFoto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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