{"id":268,"date":"2014-09-23T03:00:00","date_gmt":"2014-09-23T03:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/?p=268"},"modified":"2014-09-23T03:00:00","modified_gmt":"2014-09-23T03:00:00","slug":"pefiss-e-sucesso-entre-alunos-da-rede","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/pefiss-e-sucesso-entre-alunos-da-rede\/","title":{"rendered":"PEFISS \u00e9 sucesso entre alunos da rede p\u00fablica"},"content":{"rendered":"<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\">\n<a href=\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/-Ba8gTggMTps\/VCDOWfoXHyI\/AAAAAAAAD1w\/f0M6GJSN5zM\/s1600\/pefiss.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" border=\"0\" src=\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/-Ba8gTggMTps\/VCDOWfoXHyI\/AAAAAAAAD1w\/f0M6GJSN5zM\/s1600\/pefiss.jpg\" height=\"318\" width=\"320\" \/><\/a><\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\">\n<\/div>\n<p>O Programa de Educa\u00e7\u00e3o Financeira<br \/>\ne Inclus\u00e3o Socioecon\u00f4mica Sustent\u00e1vel (PEFISS) \u00e9 um projeto de extens\u00e3o da<br \/>\nUFSJ, criado em 2011 pelo Departamento de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas (DCECO). Tem como<br \/>\nobjetivo o desenvolvimento de conhecimentos de educa\u00e7\u00e3o financeira aliada a<br \/>\nsustentabilidade para alunos do ensino m\u00e9dio de escolas estaduais de S\u00e3o Jo\u00e3o<br \/>\ndel-Rei e regi\u00e3o.<\/p><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\nO professor e coordenador do<br \/>\nprojeto Glauco Manuel dos Santos comentou sobre o&nbsp;que levou a criar o PEFISS:<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n&#8211; \u201cNasceu a ideia de produzir um<br \/>\nprograma de educa\u00e7\u00e3o financeira que fosse diferente e alternativo do que existe<br \/>\nno Brasil e at\u00e9 no mundo.\u201d<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n&nbsp;Santos ainda ressalta sobre a inova\u00e7\u00e3o<br \/>\nexistente no projeto:<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n&#8211; \u201cO nosso programa inova quando<br \/>\ntraz sustentabilidade e meio ambiente para a educa\u00e7\u00e3o financeira. \u00c9 poss\u00edvel<br \/>\nvoc\u00ea se alimentar melhor, gastar menos, e tamb\u00e9m causar menos impacto para o<br \/>\nmeio ambiente.\u201d. <\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n&nbsp;Com o PEFISS, os alunos do curso de Ci\u00eancias<br \/>\nEcon\u00f4micas ainda tem a oportunidade de colocar em pr\u00e1tica todos os<br \/>\nconhecimentos adquiridos em sala de aula, contribuindo com a popula\u00e7\u00e3o, como<br \/>\nafirma a estudante do segundo per\u00edodo Aline Samara Costa Dias Hannas:<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n&#8211; \u201cA gente tem que dar um retorno<br \/>\npara a sociedade. A melhor forma de contribuir de volta \u00e9 agindo na sociedade,<br \/>\npassando tudo o que aprendemos aqui para eles\u201d.&nbsp;\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\nO programa ainda inova no quesito<br \/>\ntransdisciplinaridade, j\u00e1 que conta com a parceria de outros cursos da<br \/>\nuniversidade, como o de Teatro e Artes Aplicadas. Semanalmente, diferentes<br \/>\natividades interativas s\u00e3o proporcionadas por estudantes desses cursos. \u201cSe do<br \/>\nponto de vista te\u00f3rico \u00e9 dif\u00edcil trabalhar com a quest\u00e3o da<br \/>\ntransdisciplinaridade, do ponto de vista da vida pr\u00e1tica das pessoas \u00e9<br \/>\nposs\u00edvel\u201d, pontua Glauco. <\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\nOs participantes tem um efetivo<br \/>\nretorno do projeto no pr\u00f3prio cotidiano. A aluna Fernanda Gabriele Pereira<br \/>\nSizilo (do segundo ano do ensino m\u00e9dio) diz que as li\u00e7\u00f5es aprendidas s\u00e3o muito<br \/>\nimportantes, pois fazem parte do dia a dia. Sizilo ainda cita uma atividade<br \/>\nfeita em casa pelos participantes: <\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n-\u201cN\u00f3s tivemos que fazer uma lista<br \/>\ncom todos os nossos gastos di\u00e1rios para poder control\u00e1-los\u201d.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\nO coordenador explica que esse<br \/>\nretorno \u201ctransforma a atua\u00e7\u00e3o deles at\u00e9 dentro de casa, deixando de serem<br \/>\nvistos pelos parentes como apenas geradores de custos\u201d.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: justify;\">\nTexto: VAN\/Leonardo Duque, Richardson Freitas e Jederson Rosa<br \/>\nFoto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/div>\n<div>\n<div>\n<div class=\"msocomtxt\" id=\"_com_2\" language=\"JavaScript\">\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Programa de Educa\u00e7\u00e3o Financeira e Inclus\u00e3o Socioecon\u00f4mica Sustent\u00e1vel (PEFISS) \u00e9 um projeto de extens\u00e3o da UFSJ, criado em 2011 pelo Departamento de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas (DCECO). Tem como objetivo o<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[32,14],"class_list":["post-268","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria","tag-educacao","tag-sao-joao-del-rei"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/268","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=268"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/268\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=268"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=268"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=268"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}