{"id":218,"date":"2014-11-13T22:23:00","date_gmt":"2014-11-13T22:23:00","guid":{"rendered":"http:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/?p=218"},"modified":"2014-11-13T22:23:00","modified_gmt":"2014-11-13T22:23:00","slug":"iv-congresso-de-engenharias-e-sucesso","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/iv-congresso-de-engenharias-e-sucesso\/","title":{"rendered":"IV Congresso de Engenharias \u00e9 sucesso na UFSJ"},"content":{"rendered":"
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\n\u201cNos tr\u00eas cursos de engenharia, que est\u00e3o presentes aqui no Campus Santo Ant\u00f4nio, s\u00e3o raras as oportunidades de termos aulas pr\u00e1ticas e coisas diferentes; ent\u00e3o, o nosso objetivo \u00e9 trazer conhecimento para o estudante, faz\u00ea-lo crescer, pois s\u00e3o coisas diferentes que v\u00e3o agregar valor para ele\u201d, afirmou T\u00e2nia Barbosa, estudante de engenharia mec\u00e2nica e coordenadora do IV Congresso de Engenharias, da Universidade Federal de S\u00e3o Jo\u00e3o del- Rei (UFSJ). O evento, que aconteceu entre os dias 04 e 07 de novembro, contou com a integra\u00e7\u00e3o das engenharias de produ\u00e7\u00e3o, mec\u00e2nica e el\u00e9trica. Foram ministradas diversas atividades para os alunos tais como minicursos, palestras, workshops e tamb\u00e9m visitas t\u00e9cnicas. Segundo Barbosa, a principal finalidade do congresso \u00e9 promover a integra\u00e7\u00e3o e fornecer novos conhecimentos para os alunos da \u00e1rea.<\/div>\n
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\nAlunos participantes de projetos de extens\u00e3o tiveram a oportunidade de expor seus trabalhos e mostrar, na pr\u00e1tica, como essas iniciativas funcionam. O grupo de alunos do F\u00f3rmula, projeto de extens\u00e3o que agrega as tr\u00eas engenharias, apresentaram um carro de F\u00f3rmula 1 e fizeram uma demonstra\u00e7\u00e3o do funcionamento do motor do carro. Os estudantes que trabalham com projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica tamb\u00e9m montaram stands para apresentar seus estudos realizados ao longo do ano.  <\/div>\n
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\nMuitos alunos aproveitaram para interagir com outras \u00e1reas da engenharia, com as quais n\u00e3o possuem muito contato. \u201cNessa edi\u00e7\u00e3o, que \u00e9 a segunda  de que participo, priorizei fazer minicursos e assistir palestras voltadas para a \u00e1rea de gest\u00e3o, atividades voltadas mais para \u00e1rea de engenharia de produ\u00e7\u00e3o; ent\u00e3o procurei essa forma\u00e7\u00e3o, al\u00e9m do meu curso, que \u00e9 engenharia mec\u00e2nica; resolvi mudar e fazer diferente\u201d, comentou o aluno Francis Goulart, participante do projeto PET, de Engenharia. <\/div>\n
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\nA cada ano o COEN aborda um tema espec\u00edfico. \u201cEsse ano est\u00e3o inseridas palestras em rela\u00e7\u00e3o ao empreendedorismo. S\u00e3o temas que n\u00e3o s\u00e3o t\u00e3o abordados dentro de sala de aula\u201d, afirmou Felipe Bragio, que est\u00e1 no 12\u00b0 per\u00edodo de Engenharia Mec\u00e2nica. \u201cAcho que \u00e9 um aprendizado esse contato com os alunos de outros cursos e professores de fora. Fiz um minicurso do Senai, de comandos el\u00e9tricos. Eu n\u00e3o vi m\u00e1quinas ainda e j\u00e1 me apaixonei pela mat\u00e9ria\u201d, contou Rodrigo de Castro, aluno do 5\u00b0 per\u00edodo de Engenharia El\u00e9trica.<\/div>\n
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\nO congresso trouxe, ainda, professores de outras institui\u00e7\u00f5es para dar mais oportunidade aos alunos que participaram do evento. \u201cO aluno pode ter contato com diversas pessoas e aprender coisas novas. Vieram professores da Unicamp, USP e uma professora de Manaus, para oferecer minicursos e palestras\u201d, finalizou T\u00e2nia Barbosa.<\/div>\n
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\nTexto: Andreza de C\u00e1cia e Leonardo Duque<\/div>\n
\nFoto: Andreza de C\u00e1cia<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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