{"id":14326,"date":"2024-09-23T15:08:00","date_gmt":"2024-09-23T18:08:00","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/?p=14326"},"modified":"2024-09-25T13:40:24","modified_gmt":"2024-09-25T16:40:24","slug":"kujan-e-os-meninos-sabidos-livro-do-indigena-ailton-krenak-e-adotado-em-escola-publica-de-sao-joao-del-rei","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/jornalismo.ufsj.edu.br\/van\/kujan-e-os-meninos-sabidos-livro-do-indigena-ailton-krenak-e-adotado-em-escola-publica-de-sao-joao-del-rei\/","title":{"rendered":"\u201cKujan e os meninos sabidos\u201c: Livro do ind\u00edgena Ailton Krenak \u00e9 adotado em escola p\u00fablica de S\u00e3o Jo\u00e3o del-Rei\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Por Ana Julia Barbosa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na Escola Estadual Tom\u00e9 Portes del-Rei, os alunos do 5\u00ba ano participam de aulas de Filosofia oferecidas por estudantes da Universidade Federal de S\u00e3o Jo\u00e3o del-Rei (UFSJ), que fazem parte do Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o em Filosofia (LAFIL). Essas aulas visam promover a compreens\u00e3o de temas relacionados \u00e0 ra\u00e7a, etnia e diversidade cultural, empregando abordagens l\u00fadicas e atividades recreativas para facilitar o aprendizado.<\/p>\n\n\n\n

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\"Roda
Roda de conversa das crian\u00e7as do 5\u00b0 ano sobre o livro. Foto: Ana Julia Barbosa\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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Nas \u00faltimas aulas, o livro \u201cKujan e os meninos sabidos\u201d foi trabalhado com as crian\u00e7as. Na hist\u00f3ria, o Criador, ap\u00f3s passar um tempo na Terra cantando e dan\u00e7ando, decide ir embora para o para\u00edso. Depois de algum tempo, Deus decide voltar \u00e0 Terra para observar de perto seus filhos, e para isso, disfar\u00e7a-se de Kuj\u00e1n, ou seja, um tamandu\u00e1. Quando chega a uma aldeia, os ind\u00edgenas o capturam e comemoram a captura do animal, que seria uma boa ca\u00e7a para um banquete.<\/p>\n\n\n\n

Na aldeia, dois meninos, Roti e Cati, percebem que aquele tamandu\u00e1 n\u00e3o \u00e9 um animal qualquer, mas sim o seu Criador. Para libert\u00e1-lo, as crian\u00e7as ateiam fogo a uma oca, distraindo todos e permitindo que soltem o Kuj\u00e1n. No final, eles perguntam ao Criador o que ele achou de sua cria\u00e7\u00e3o e como tudo estava indo. O Criador responde que est\u00e1 “mais ou menos”.<\/p>\n\n\n\n

Em sala de aula, os alunos do 5\u00ba ano ouviram a hist\u00f3ria com aten\u00e7\u00e3o e tiveram a oportunidade de refletir e escrever perguntas filos\u00f3ficas. Assim, discutiram detalhes da hist\u00f3ria, como: Por que um tamandu\u00e1? O que aconteceu com as crian\u00e7as depois? E se isso acontecesse atualmente? Por que s\u00f3 as crian\u00e7as podiam ver que aquele animal era o Criador?<\/p>\n\n\n\n

Juntas, as crian\u00e7as foram elaborando respostas e argumentando sobre cada d\u00favida que surgiu em sala de aula. As aulas de filosofia oferecem a esses jovens a oportunidade de aprender a argumentar e a conhecer mais sobre a cultura ind\u00edgena, que desperta muita curiosidade neles.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Na Escola Estadual Tom\u00e9 Portes del-Rei, os alunos do 5\u00ba ano participam de aulas de Filosofia oferecidas por estudantes da UFSJ, que fazem parte do Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o em Filosofia (LAFIL). Essas aulas visam promover a compreens\u00e3o de temas relacionados \u00e0 ra\u00e7a, etnia e diversidade cultural, empregando abordagens l\u00fadicas e atividades recreativas para facilitar o aprendizado.
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